ciały z nich w domu zrobić kasztanowe l. dziki. Dzieci czasem zbierały r -- u ó wnie -- ż rz -- ż rz -- u ó łte liście, kt -- u ó re p -- u ó źniej mogły zas -- u ó szyć i wyko -- ż rz ystać je podczas wykonywania r -- u ó -- ż rz nych prac plastycznych.
I właśnie taki miał wkrótce sprzedać andlarzom, którzy przybyli z odległego, leżącego en za oryzontem portu. Spotkanie zaplanowano w posiadłości mężczyzny. Tymczasem w ogrodzie zegarmistrza rosła sterta śmieci. Mało kto zwracał na nią uwagę. Jednak o ydne zapa y przyciągały mu y z całej okolicy. Małe, duże, a łaśliwe
Uczniowie klasy 2 posiadają już bardziej rozbudowane słownictwo, niż dzieci z klasy pierwszej. Dyktanda, które rozwiązują drugoklasiści skupiają się głównie na zasadach „ch/h”, „ó/u”, „rz/ż”, chociaż w tym wieku wprowadza się również dyktanda z pisowni wielkiej i małej litery.
5aRDwrr. oden24w6zb.pages.dev/86oden24w6zb.pages.dev/68oden24w6zb.pages.dev/85oden24w6zb.pages.dev/43oden24w6zb.pages.dev/47oden24w6zb.pages.dev/17oden24w6zb.pages.dev/14oden24w6zb.pages.dev/1
dyktando z pisowni rz i ż